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最近不少网友反映,自己购买的七座车型被车管所强制喷上了核载人数的蓝字,明明是家用车,怎么看都有一种拉货的感觉,而且每两年就要上线验车,所以就盼着能买到一款便宜好用的六座车型,这不,本届北京车展宝骏就推出了这款360,它有什么亮点?又有什么槽点?速戳下方视频,60秒后你就知道啦!

1.设计美观。悬浮式车顶的设计让它有别于同级别大多数MPV,托德的特点虽然是要替代宝骏730的车型,但它的造型明显更适合家用。

2.行李厢空间大。宝骏360的行李厢地板比较低,而且后排座椅可以完全放平,内部空间规整,家用MPV也可以有拉货的属性。

3.内饰质感不错。宝骏360的内饰布局大体上跟510、530很相似,中控屏幕和水波纹装饰板看上去都很高级,一点也不像是五万多起步的车。

4.六座、七座可选。宝骏360之所以被称为神车,有很大一部分原因是它的六座布局,不用担心某些地区车管所强制喷字,也不用每两年上线验车。如果非要七座版车型的线的座椅布局,非常实用。

1.内饰硬塑料居多。虽然内饰看起来挺高级,
更多精彩尽在这里,详情点击:https://ilseminariomusicale.com/,托德布兰奇菲尔德但其实中控台上大部分装饰材料都是硬塑料材质,不过这么便宜的车型,倒也能理解。

2.第三排空间小。身高167cm的妹子坐到宝骏360的第三排,腿已经顶到了第二排的座椅靠背,可见这个位置不适宜长时间乘坐,有点儿费膝盖……

外媒:朝鲜称将与全世界一道努力禁止所有核试验这幅“裸女”拍出近10亿作者生前却不受认可(图)女乘客乘滴滴遇的哥骚扰:晚上寂寞吧?我可以陪你东京女大学生能从家中领到多少零花钱?美国财政部宣布将制裁伊朗央行行长及另一高官人民日报:致敬生死迫降也要让隐患无处藏身这只\苹果\天量成交背后竟有人疯狂做文章

写一个性格鲜明的人物

写一个性格鲜明的人物_小学作文_小学教育_教育专区。朱老师教你写作文 写一个给人留下深刻印象的人 找准人物特点 ( ( ( ( ( )的小嘎子 ) 的王熙凤 )的严监生 )的刷子李 )的托德 选好典型事例 所谓典型事例是指具有代表性的人或事 ,

朱老师教你写作文 写一个给人留下深刻印象的人 找准人物特点 ( ( ( ( ( )的小嘎子 ) 的王熙凤 )的严监生 )的刷子李 )的托德 选好典型事例 所谓典型事例是指具有代表性的人或事 , 这些事情可以明显反映出人物的特点。 人物 性格 典型事例 小嘎子 顽皮机灵 摔跤时总想下冷绊子,使巧招。 严监生 吝啬、爱 临死前还记挂着多烧了一茎灯草。 财如命 王熙凤 察言观色 会根据贾母的态度改变自己的言行。 刷子李 技艺高超 刷墙时穿一身黑,不掉一滴白浆。 ? 习作要求: ? 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻 的印象,即使偶然见上一面,他(她)的 音容笑貌、举手投足,托德布兰奇菲尔德也会留在心中挥之 不去。这次习作,我们就来写这样一个人, 可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到 的陌生人。写的时候,试着运用课文中一 些写人的方法,写出他某一方面的特点。 写完以后,同学之间互相评一评,改一改, 让人物特点更加突出。 肖像描写:对人物外在特征 (外貌、神态)描写。 外 貌 神态 容貌(面容长相,如五官等) 身材(高、矮、胖、瘦) 衣着(穿着打扮) 表情(喜、怒、哀、乐) 描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序,一般先 写整体再写局部,局部描写 时按照从上到下的顺序。 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见 一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下 的女人站在我面前,两手搭在髀间, 没有系裙,张着两脚,正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》 相貌是千差万别的,所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物身份与性格的特征,捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间 画面,而不要面面俱到。 ? 最使我难忘的,是我小学时 候的女教师蔡老师。现在回想起 来,她那时有十八九岁。右嘴角 边有榆钱大小一块黑痣。在我的 记忆里,她是一个温柔和美丽的 人。 进行外貌描写时要注意 反映出人物的性格特点。 说说她的性格 ? 金豆才七岁,头发披散着,垂 到脖子边,见人就羞得把头低下去, 或者跑开了又悄悄地望着人,或者等 你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 (害羞但天真、活泼) 如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸张来写 人物会使人物更鲜明生动。 姐姐七岁,是一年级学生,穿着白 衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小 东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋 累得通红,微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。 ? 二.动作描写 ? 1、要具体,抓住特征。 ? 2、要选择准确的动词,写出动作的连 贯性,彰显人物性格。 ? 3 、要善于抓住那些最能体现人物性格, 最能反映人物内心世界的动作进行概要 的或细致的描写。 ? 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地, 一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠 近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶, 张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的 翅膀,她高兴得又蹦又跳。 三,语言描写 准确生动,突出人物的个性。 门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?”捣乱 鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没 有人叫我一定要看好门?”旁边的张小勇, 朝老师做了鬼脸:“哈……,开了窗,好通 风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳 芳。“是董小天,他来时,一阵风正好把门 关了,他就抬起脚,用力一踢。” 习作写法指导 写人还要有典型事例,用事 实说话,借助一两件典型、新颖 的事例来表现。 我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸爸。 说我的爸爸傻,一点也不假。妈妈成天挂在嘴上, 说我爸爸傻人吉相,傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确 实有点儿傻。他在家里常常做错事??做菜不是忘了 放盐,就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把 米煮熟。有一次,他居然吃馍沾墨汁,我们都哈哈大 笑,他不但不笑,还傻声傻腔地说:“好吃,好吃。托德的特点” 有一天早晨,我们正在吃早餐,爸爸刚吃一口, 抬头一看表,就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说: “不要紧,他一会就会回来的。”果然不出所料,不 大一会儿,爸爸回来了。原来他忘了是星期天。 前年暑假里的一天,我们全家人正在 吃午餐,忽然乌云翻滚,霎时间倾盆大雨铺 天盖地落下来,爸爸慌忙拿起家里唯一的一 件雨衣就往外跑,我和妈妈连声喊“豆 酱??”可爸爸好象没听见似的,一个劲往 雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头 上的一盆豆酱冲走。一会儿,雨停了,爸爸 像个落汤鸡,气喘吁吁地奔进门就问:“你 们怎么样?”妈妈气冲冲地说:“我们,我 们,你心里哪有我们!” 爸爸“嘿嘿”地傻笑两声,一边脱下上衣拧水,一 边陪着笑脸说:“厂里进口的两袋原料放在窗口旁, 我猛然想起下班时没有关窗口,幸好及时赶到,要 不然,要不然??哎——亏你还是个党员呢!是我 这个千把人的厂重要,还是你那盆豆酱重要?这可 是个原则问题啊!”“原则”是什么问题,我心里 小声嘀咕着。 现在,我才知道爸爸一点也不傻。有同学说我 傻。他哪里知道,我跟爸爸比起来,还差得很远。 等我长大了,我也要像爸爸那样,做一个大大的傻 瓜。 我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸爸。

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女生挽唇,看起来温柔大方,随时都给人一种非常舒服的感觉,她的声音也随之响起:“刚才你报了时间,他难道不是说了那时候来找你?”

宴会的前几天,厉憬晗也没再整天想着谭斌会做什么的事情,而是在思考除了上次和谭起云一起逛街给茜茜家小宝宝买的那些衣服,她还应该在满月宴上送她什么礼物呢?!

宋时点燃自己夹在唇间的香烟之后,把火机放在茶桌上推倒了严杰面前,香烟被他骨节分明的手指取下,放在烟灰缸边角弹了弹烟灰。

宋果手托下巴,看着厉若思,眼睛里带着求知欲,问道:“若思姐姐,大学好玩吗?”

男人唇齿之间溢出愉悦的笑声,被奖励的那个吻落在了她的额头,而后玩味地道:“什么时候奖励我睡你一晚,就更好了。”

江竹珊从他肩膀上抬起头来,看着男人,眼神无辜地说:“我……我的确是见了他。
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后者随意地接话:“我说老爸,学校那么大,托德的特点我又不是他的小跟班,所以不知道他发生了什么也很正常吧?”

宋时走到她身后,低垂着眸子看着面前的女孩儿,这才发现她原本扎起来的头发现在是散着的。

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即便他对青翼有好感,但是这个问题问得也太**了些吧?这个青翼怎么战斗力非凡,闲话却这么多?

江逐远似乎也发现了这个bug,他虽然没有露出什么无奈的表情,托德的特点但是他的眼睛眯了眯,明显在思考着如何解决当前的问题。

无声铃需要的法力造诣不低,远远不是一个不到二十岁, 天赋不高的年轻人能够控制的。此刻,钟家小辈拼命控制着无声铃, 却没有丝毫的作用。

这人一路追随着自己,
更多精彩尽在这里,详情点击:https://ilseminariomusicale.com/,托德布兰奇菲尔德他们都不知道每一次闭上眼后,下一个世界会怎么样。但是霍徳总是紧紧地跟随着,即便记忆出现了一点问题,霍徳也没有表露出任何的陌生。

这日戚负刚刚结束拍摄,便觉得地面晃了晃,不远处的摄像机差点跌落在地,被摄像师眼疾手快地扶住了。

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上次是个80后虐我,这次换个92的还是虐我♂我是不是只能欺负没有玩的拳皇的了

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小学课文金钱的魔力教学设计包括导入语讲授语结束

一、谈线.孩子们前段时间老师听到这样一件事,一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱,当她向服务员咨询时,却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱,先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌,不后悔莫及。
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2.嗯,刚才孩子们说得很好,今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应,表现出什么样的特点?

2.读准生字读音,查字典,理解词语意思。(蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美)

3.根据词语理解再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物,主要讲他们之间的什么事情。

(1)“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”(这话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。)

(2)“他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”(作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”——折纹、皱纹、螺旋纹。一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫,更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票,已呆若木鸡,不知所措。)

马克·吐温先生不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

(3)“您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去,先生。好吧——再见,托德的特点先生,再见。”(此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相。)

3.请孩子们再看看文章的开头和结尾,作者受到的待遇怎样?为什么会发生这样大的变化?

1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。

2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

1.谈话:感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……

1.静心读文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。(在书上作批注。)

(1)学生在四人学习小组交流,谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。

3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读,谈谈体会。教师结合学生的交流,相机指导:

那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”——(抓住:“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。)

他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并没有恶意……恰恰相反,我们换得开!”——(抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。)

他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

(点拨:托德神情的变化:“笑容是遍布满脸的”——“凝结”、“毫无光彩”;通过表情朗读体会比喻的妙用。)

老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回翻动,同时一直很地说着话,好像在自言自语似的:

(引导抓住:“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”,想象人物的连续动作,体会人物的心情。)

学生自由试读十二自然段,谈谈感受。分角色朗读。(较快的语速,体现人物的金钱的奴隶媚态。)

4.小结、提炼:读了文章,托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出,这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写,细致入微的神情刻画,入木三分的语言描写。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗?(这段最好放在前面,介绍背景,帮助孩子更好地理解课文)

1.在《百万英镑》这篇短篇小说中处处可寻觅到这样的生动描写。感兴趣的同学可读原文,进一步感受作家笔下的人物特点。

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品,描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然,充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到广大读者的欢迎和喜爱。

阅读一篇文章,做一则读书笔记:(课标《同步阅读》同主题文章)摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子,概括人物的性格特点。

学生可能有各种回答,都是他们对课文的理解,应该尽量承认他们的有限合理性,但是一定要围绕课文,从课文中得出结论。比如:金钱可以让一个人的笑容凝固;金钱可以一下子改变一个人的态度;金钱可以让一个流浪汉受人尊重……

(1)读了课文,你对托德和老板有什么感受?用一个词来表达你的感受。比如:讨厌、喜欢、厌恶等。

(2)你的这种感受来自于什么地方?在课文中找出有关的句段,说说理由或有感情地朗读。

一般情况下,学生一致的感受是讨厌或厌恶,但也不能排除有些学生有不同的感受,但要让学生把话说完,注意学生分析的理由是否言之有理,同时也要注意正确的价值观的引导。

(2)老板:从耻高气昂到过分殷勤,主要集中在他说的一场段线.讨论,我们为什么要厌恶或讨厌他们呢?托德和老板有什么特点,可以用哪些词语来概括。

1.读读课文中有关段落,想一想:在这篇课文中,你觉得托德和老板这两个人,哪一个描写得更加传神

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新华社石家庄4月28日电 记者28日从河北省政府了解到,自2018年5月1日起,河北省将正式实施境外旅客购物离境退税政策,境外旅客在河北雄安新区安新县江轩商贸有限公司和雄县天奕商厦有限公司等46家商店购物可享受离境退税政策。

河北省是历史文化资源大省,自然景观荟萃,旅游资源丰富,在国家实施京津冀一体化发展战略和2022年举办冬奥会的历史机遇推动下,境外旅客来冀人数将逐年攀升。

今年一季度,河北省接待入境游客31.49万人次,创汇1.30亿美元,同比分别增长9.52%和15.56%。在入境旅客购物方面,主要以文创工艺品和非遗文化制品为主。

自5月1日起,境外旅客携带哪些物品离境可以享受离境退税政策?石家庄海关监管通关处处长王玉兰表示,离境退税的物品包括服装、鞋帽、首饰、电器等共21个大类324种。由于种类较多,托德的特点具体可以参见海关总署和财政部的公告。需要特别明确的是,食品、饮料、水果、烟、酒、汽车、摩托车等,是不能享受离境退税政策的。

境外旅客购物在河北省离境时如何申请办理退税?据河北省国税局进出口税收管理处副处长王翠莲介绍,境外旅客申请退税应该同时符合以下条件,境外旅客离境日距最后入境日未超过183天;离境日距退税物品购买日不超过90天;同一境外旅客同一日在同一退税商店购买的退税物品达到500元人民币;退税物品尚未启用和消费;所购退税物品由境外旅客本人随身携带或随行托运出境。

“目前,河北省结合口岸建设的现有条件和实际情况,选择石家庄正定国际机场、秦皇岛北戴河机场、秦皇岛港作为实施离境退税的首批离境口岸,各口岸离境隔离区内均设置了离境退税场所。”河北省财政厅税政处处长王晓轩表示,下一步,河北省还将逐步扩大离境退税政策实施范围。

贴近市场需求服务实体企业媒体评论“严书记”事件:请出来走两步自证清白民航局:已向空客发通知法将派专业人员参与调查克里米亚刻赤海峡大桥通车普京亲自驾车出席(图)携程进军日本市场,新品牌为“A股市场对外资吸引力渐增海南16日起暂停受理小客车注册转移迁入申请

上海协孚合纤复合材料有限公司是一家专业研发,生产单向/叠层高性能纤维复合材料的新兴科技型企业。

公司坐落于上海复华高新技术区内,拥有多名高分子化学,托德布兰奇菲尔德合成纤维工艺,纺织机械等方面专业技术人员。致力于连续化芳纶复合材料的生产,产品主要用于防弹、防爆、防刺及其它增其它增强方面,其材料及其制品已遍及国内外警用、军方、保安等领域,以优良的性价比赢得广大用户的认可.

原标题:30℃+雷雨!河北11市明天有雨!这个周末要“泡汤”

4日-5日,气压场减弱,近地面转为偏南风控制,平原地区风力较大,在中西部山前形成辐合,石家庄、保定、廊坊、唐山一线以及北部地区将会出现轻度-中度污染,其他地区良-轻度污染。

今天,大部地区最高气温继续上升。目前(截至到上午10点)中南部气温基本已经站上20℃,中午除了秦皇岛25℃外,其他地区会奔向30℃,午间有一丢丢热,出门注意防晒勤补水~

4日,河北大部地区最高气温明显上升,北部地区设区市(张家口、承德、唐山、秦皇岛)最高气温为25℃至30℃,中南部地区各设区市为28℃至30℃;

5日,大部地区最高气温略有下降,北部地区4设区市最高气温为20℃至24℃,中南部地区各设区市为26℃至28℃;

6日,大部地区最高气温继续略有下降,北部地区4设区市最高气温为23℃至27℃,中南部地区各设区市为25℃至27℃。

明天白天到夜间,全省多云转阴,张家口南部、承德南部、保定、廊坊、唐山北部、秦皇岛北部、石家庄、衡水、沧州南部、邢台、邯郸有阵雨或零星阵雨。

7-13日,全省大部以晴间多云天气为主。9日,西北部地区多云转阴;10日,北部地区阴有阵雨或雷阵雨;11日,北部地区多云转晴,其他地区阴有零星小雨转多云。

银河期货:郑棉走强储备棉成交率提高美国现“共享”?台媒:实为讽刺泛滥郎平:打得比我预想要好赛前对李盈莹特别嘱咐川航史诗级备降事件追踪:四大问题继续牵动人心这只\苹果\天量成交背后竟有人疯狂做文章川航备降飞机去年曾进行大范围检修含所有窗玻璃观点称美国体育博彩市场规模远小于1500亿美元

金钱的魔力教案

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1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。

一、谈线.孩子们,前段时间老师听到这样一件事,一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱,当她向服务员咨询时,却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱,先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌,不后悔莫及。

2.嗯,刚才孩子们说得很好,今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应,表现出什么样的特点?

2.读准生字读音,查字典,理解词语意思。(蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美)

3.根据词语理解再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物,主要讲他们之间的什么事情。

(1)“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”(这话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。)

(2)“他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”(作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”——折纹、皱纹、螺旋纹。一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫,更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票,已呆若木鸡,不知所措。)

马克·吐温先生不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

(3)“您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去,先生。好吧——再见,先生,再见。”(此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相。)

3.请孩子们再看看文章的开头和结尾,作者受到的待遇怎样?为什么会发生这样大的变化?

1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。

2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

1.谈话:感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……

1.静心读文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。(在书上作批注。)

(1)学生在四人学习小组交流,谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。

3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读,谈谈体会。教师结合学生的交流,相机指导:

那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”——(抓住:“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。)

他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并没有恶意……恰恰相反,我们换得开!”——(抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。)

他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

(点拨:托德神情的变化:“笑容是遍布满脸的”——“凝结”、“毫无光彩”;通过表情朗读体会比喻的妙用。)

老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回翻动,同时一直很地说着话,好像在自言自语似的:

(引导抓住:“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”,想象人物的连续动作,体会人物的心情。)

学生自由试读十二自然段,谈谈感受。分角色朗读。(较快的语速,体现人物的金钱的奴隶媚态。)

4.小结、提炼:读了文章,托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出,这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写,细致入微的神情刻画,入木三分的语言描写。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗?(这段最好放在前面,介绍背景,帮助孩子更好地理解课文)

1.在《百万英镑》这篇短篇小说中处处可寻觅到这样的生动描写。感兴趣的同学可读原文,进一步感受作家笔下的人物特点。

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品,描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然,充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到广大读者的欢迎和喜爱。

阅读一篇文章,做一则读书笔记:(课标《同步阅读》同主题文章)摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子,概括人物的性格特点。

学生可能有各种回答,都是他们对课文的理解,应该尽量承认他们的有限合理性,但是一定要围绕课文,从课文中得出结论。比如:金钱可以让一个人的笑容凝固;金钱可以一下子改变一个人的态度;金钱可以让一个流浪汉受人尊重……

(1)读了课文,你对托德和老板有什么感受?用一个词来表达你的感受。比如:讨厌、喜欢、厌恶等。

(2)你的这种感受来自于什么地方?在课文中找出有关的句段,说说理由或有感情地朗读。

一般情况下,学生一致的感受是讨厌或厌恶,但也不能排除有些学生有不同的感受,但要让学生把话说完,注意学生分析的理由是否言之有理,同时也要注意正确的价值观的引导。

(2)老板:从耻高气昂到过分殷勤,主要集中在他说的一场段线.讨论,我们为什么要厌恶或讨厌他们呢?托德和老板有什么特点,可以用哪些词语来概括。

1.读读课文中有关段落,想一想:在这篇课文中,你觉得托德和老板这两个人,哪一个描写得更加传神

展开全部【学习目标】1、熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。

2、通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……

1、静心读文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。

⑴ 学生在四人学习小组交流,谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。

3、各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读,谈谈体会。教师结合学生的交流,相机指导:

那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”

他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并没有恶意……恰恰相反,我们换得开!”

他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

(点拨:托德神情的变化:“笑容是遍布满脸的”——“凝结”、“毫无光彩”;通过表情朗读体会比喻的妙用。)

老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回翻动,同时一直很地说着话,好像在自言自语似的:

(引导抓住:“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”,想象人物的连续动作,体会人物的心情。)

读了文章,托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出,这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写,细致入微的神情刻画,入木三分的语言描写。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗?

1、在《百万英镑》这篇短篇小说中处处可寻觅到这样的生动描写。感兴趣的同学可读原文,进一步感受作家笔下的人物特点。

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品,描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然,充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到广大读者的欢迎和喜爱。

展开全部学习目标1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

1.谈话:感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……

1.静心读文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。(在书上作批注。)

(1)学生在四人学习小组交流,谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。

3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读,谈谈体会。教师结合学生的交流,相机指导:

那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”——(抓住:“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。)

他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并没有恶意……恰恰相反,我们换得开!”——(抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。)

他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

(点拨:托德神情的变化:“笑容是遍布满脸的”——“凝结”、“毫无光彩”;通过表情朗读体会比喻的妙用。)

老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回翻动,同时一直很地说着话,好像在自言自语似的:

(引导抓住:“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”,想象人物的连续动作,体会人物的心情。)

学生自由试读十二自然段,谈谈感受。分角色朗读。(较快的语速,体现人物的金钱的奴隶媚态。)

4.小结、提炼:读了文章,托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出,这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写,细致入微的神情刻画,入木三分的语言描写。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗?(这段最好放在前面,介绍背景,帮助孩子更好地理解课文)

1.在《百万英镑》这篇短篇小说中处处可寻觅到这样的生动描写。感兴趣的同学可读原文,进一步感受作家笔下的人物特点。

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品,描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然,充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到广大读者的欢迎和喜爱。

阅读一篇文章,做一则读书笔记:(课标《同步阅读》同主题文章)摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子,概括人物的性格特点。

学生可能有各种回答,都是他们对课文的理解,应该尽量承认他们的有限合理性,但是一定要围绕课文,从课文中得出结论。比如:金钱可以让一个人的笑容凝固;金钱可以一下子改变一个人的态度;金钱可以让一个流浪汉受人尊重……

(1)读了课文,你对托德和老板有什么感受?用一个词来表达你的感受。比如:讨厌、喜欢、厌恶等。

(2)你的这种感受来自于什么地方?在课文中找出有关的句段,说说理由或有感情地朗读。

一般情况下,学生一致的感受是讨厌或厌恶,但也不能排除有些学生有不同的感受,但要让学生把话说完,注意学生分析的理由是否言之有理,同时也要注意正确的价值观的引导。

(2)老板:从耻高气昂到过分殷勤,主要集中在他说的一场段线.讨论,我们为什么要厌恶或讨厌他们呢?托德和老板有什么特点,可以用哪些词语来概括。

1.读读课文中有关段落,想一想:在这篇课文中,你觉得托德和老板这两个人,哪一个描写得更加传神

展开全部目标1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。3.认识课文中的4个生字,积累有关语言。

1.谈话:感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……

1.静心读文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。(在书上作批注。)

(1)学生在四人学习小组交流,谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。

3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读,谈谈体会。教师结合学生的交流,相机指导:

那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”——(抓住:“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。)

他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并没有恶意……恰恰相反,我们换得开!”——(抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。)

他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

(点拨:托德神情的变化:“笑容是遍布满脸的”——“凝结”、“毫无光彩”;通过表情朗读体会比喻的妙用。)

老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回翻动,同时一直很地说着话,好像在自言自语似的:

(引导抓住:“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”,想象人物的连续动作,体会人物的心情。)

学生自由试读十二自然段,谈谈感受。分角色朗读。(较快的语速,体现人物的金钱的奴隶媚态。)

4.小结、提炼:读了文章,托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出,这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写,细致入微的神情刻画,入木三分的语言描写。

一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗?(这段最好放在前面,介绍背景,帮助孩子更好地理解课文)

1.在《百万英镑》这篇短篇小说中处处可寻觅到这样的生动描写。感兴趣的同学可读原文,进一步感受作家笔下的人物特点。

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品,描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然,充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到广大读者的欢迎和喜爱。

阅读一篇文章,做一则读书笔记:(课标《同步阅读》同主题文章)摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子,概括人物的性格特点。

学生可能有各种回答,都是他们对课文的理解,应该尽量承认他们的有限合理性,但是一定要围绕课文,从课文中得出结论。比如:金钱可以让一个人的笑容凝固;金钱可以一下子改变一个人的态度;金钱可以让一个流浪汉受人尊重……

(1)读了课文,你对托德和老板有什么感受?用一个词来表达你的感受。比如:讨厌、喜欢、厌恶等。

(2)你的这种感受来自于什么地方?在课文中找出有关的句段,说说理由或有感情地朗读。

一般情况下,学生一致的感受是讨厌或厌恶,但也不能排除有些学生有不同的感受,但要让学生把话说完,注意学生分析的理由是否言之有理,同时也要注意正确的价值观的引导。

(2)老板:从耻高气昂到过分殷勤,主要集中在他说的一场段线.讨论,我们为什么要厌恶或讨厌他们呢?托德和老板有什么特点,可以用哪些词语来概括。

展开全部教学目标1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2.理解课文内容,了解托德和老板的性格特点,学习作者描写人物的方法。3.激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重点

一、谈线.孩子们,前段时间老师听到这样一件事,一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱,当她向服务员咨询时,却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱,先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌,不后悔莫及。

2.嗯,刚才孩子们说得很好,今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应,表现出什么样的特点?

2.读准生字读音,查字典,理解词语意思。(蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美)

3.根据词语理解再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物,主要讲他们之间的什么事情。

(1)“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”(这话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。)

(2)“他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”(作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”——折纹、皱纹、螺旋纹。一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫,更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票,已呆若木鸡,不知所措。)

马克·吐温先生不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

(3)“您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去,先生。好吧——再见,先生,再见。”(此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相。)

3.请孩子们再看看文章的开头和结尾,作者受到的待遇怎样?为什么会发生这样大的变化?

展开全部教学目标1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2.理解课文内容,了解托德和老板的性格特点,学习作者描写人物的方法。3.激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重点根据课文内容了解托德和老板的性格特点,体会作者描写人物的方法。

一、谈线.孩子们,前段时间老师听到这样一件事,一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱,当她向服务员咨询时,
更多精彩尽在这里,详情点击:https://ilseminariomusicale.com/,托德布兰奇菲尔德却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱,先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌,不后悔莫及。

2.嗯,刚才孩子们说得很好,今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应,表现出什么样的特点?

2.读准生字读音,查字典,理解词语意思。托德的特点(蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美)

3.根据词语理解再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物,主要讲他们之间的什么事情。

(1)“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”(这话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。)

(2)“他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”(作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”——折纹、皱纹、托德布兰奇菲尔德螺旋纹。一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫,更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票,已呆若木鸡,不知所措。)

马克·吐温先生不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

(3)“您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去,先生。好吧——再见,先生,再见。”(此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相。)

3.请孩子们再看看文章的开头和结尾,作者受到的待遇怎样?为什么会发生这样大的变化?

再生侠有望加入《线》 不会说话的反英雄

再生侠特征是深红色飘逸的大斗篷,披挂着锁链,绿色双眼,穿着黑色铠甲般的衣装,双手的护甲有尖刺,而为了遮蔽被烧伤毁容的脸而戴着黑面具,其斗篷和锁链都能伸长来束缚敌人。

再生侠是被魔王赋予超强的能力与不死之身,然后回到人间夺走世间穷凶极恶之辈的生命带到地狱,使之成为魔王军团的一员的角色。当地狱魔王有足够大的力量时就会发动善恶较量,彻底摧毁与之对立的天堂,托德的特点征服天地人三界。大约每个世纪会出现一个再生侠,而且变成再生侠的人具备的能量和时间都有限,其中只要任何一项耗尽,就会被召回地狱,永远成为魔王的奴隶。不过也有少数的再生侠在人间执行任务时会被天堂派来的天使猎人挫骨扬灰,虽然免去了魔王的奴役,却从此坠入万劫不复的轮回。

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